När Tilde fyllde år eller rättare sagt hade kalas på Drakborgen,

en månad efter hon fyllde år.

Så fick hon bl.a ett paket som man kunde göra egna suddisar.

Och det har hon gjort nu som ni ser med bravur.

Kyckling, kanin, fisk, ros, ring med ros på, gris,

spöke, studsboll, hjärta, groda och klubba.

Jättefina.

Och fler kommer det att bli.

Tilde går ju i simskola och i helgen var det träning på ryggsim.

Och hon är så duktig.

Sen så hoppar hon från den översta trampolinen också,

herrejisses skrämmer slag på mamma.

Men det är bra att hon vågar och kan.

Annat är det med mig,

dom skulle ju inte få ut mig på djupa delen,

än mindre hoppa från någon trampolin,

men det är jag det.

Jag är så stolt över denna tjej för hon gör det som hon vill bara.

Känner hon att idag ska jag hoppa från högsta trampolinen

så gör hon det, känner hon att idag vill jag inte

 så görs det inte.

Men hon är uppfostrad att säga vad hon tycker och tänker

och bara göra det hon vill göra,

 ingen annan ska bestämma åt henne.

Inte känna kompistrycket och än så länge verkar det som

vi har klarat.

Sen är det ju en annan sak om hur det är hemma

 som mellan barn och förälder.

Hon vet ju att vissa saker bestämmer mamma och pappa

och då är det bara så.

Men man ska alltid tala om vad man tycker,

om man inte tycker om detta t.ex

Och det gör hon, och ibland så går vi halva vägen var,

ibland så blir det som hon vill och ibland som vi vill.

Det beror ju precis på vad det handlar om förstås.

Men en helt underbar dotter har vi iallafall,

det är ett som är säkert.

Origami.

För den som inte vet vad origami är det konsten att vika papper.

 Ordet betyder faktiskt just “vika papper”

 och har sitt ursprung i japanskan.

Min dotter Tilde lärde sig detta förra sommaren av en kompis

från Göteborg.

Och hon får inte nog, vart hon än är så börjar hon vika olika papper.

Även när vi går på restaurang så blir servetterna till olika djur eller glasunderlägg m.m

Här på bilden har hon gjort ett hjärta, två snurror, en trana,

 en slips, ett glasunderlägg och en samurajstjärna.

Hon är jätteduktig på detta.

Jag kommer att lägga upp mer bilder på hennes alster framöver.

Hon har en bok som heter Origami för barn som

hon använder sig av.

 Här kommer flera coola och inspirerande länkar:

Origami Video - Namnet säger allt.

 En sajt med filmer på folk som pysslar med origami.

Origami.com - En sajt med både ett häftigt bildarkiv med origami samt origamimodeller för den som vill testa på själv.

Canon.se - Instruktioner till diverse trevliga “origamis”.

Origami Club - En sajt med instruktioner till massor av olika projekt. Dock är alla instruktioner på engelska.

Origami for everyone - En nybörjarguide till origami på svenska.

Påskteckningar.

Kan man måla med gul färg på ett papper

och liksom blåsa ut färgen till en

tupp/kyckling med barnen.
Sedan klistrar man fast en färgad fjäder till stjärtfjädrar.

 Det är roligt tycker barnen!

Påsk-disktrasor.

Detta behövs:
- Enfärgade disktrasor
- Gul, röd och svart färg

Gör så här:
Låt barnen göra kycklingtryck med tummen på disktrasor,

 hjälp till att måla dit näbb, ögon och ben.

 Barnen kan också ta hela handen och göra en tupp.

Detta pyssel kan småbarn också göra.

Färga ägg med hjälp av naturen.

Detta behövs:
- Ägg
- Lökskal (från röd och/eller gul lök),

 fint blad eller strå från naturen.
- Kökssnöre, folie eller knänylonstrumpa
- Tillgång till spis och kastrull

Steg 1:
Ta loss lökskalen från löken.

 Lägg dessa runt äggen du vill färga,

 lägg det blad eller den växt som du vill göra mönster med innanför lökskalet. Håll sedan på plats genom att antingen binda med snöre,

 klä in ägget i aluminiumfolie eller en lägg ner i nylonstrumpan och knyt.

Steg 2:
Koka ägget som vanligt.

 När ägget har kokat färdigt har det tagit färg av lökskalen,

 gulfärg där de gula lökskalen suttit

 och röd där de röda suttit med en fin bild av den växt som använts.

 Äggen får en känsla av batik i färger som passar påskbordet,

 och det bästa av allt är att det är ofarligt och nästan gratis.

Det är våren.

Mel: Blinka lilla stjärna där.

Nu när våren kommit hit

Blommor kryper upp en bit.

Solen värmer marken då

Alla lökar blommar så.

Det blir fint och jätte grönt

Det är våren Å vad skönt.

Text: Maria Ersson.

Förskola från ett års ålder.

Tidigare kallades förskola för dagis.

 I vardagliga sammanhang används uttrycket dagis fortfarande,

 men det blir vanligare att folk säger förskola.

 Personalen på förskolor är barnskötare, förskollärare eller tidigare lärare.

Förskolan arbetar med att lära barnen saker precis som i skolan

 fast på ett lekfullt sätt.

I Sverige har föräldrar som arbetar eller studerar rätt att placera

 sina barn i förskola från ett års ålder.

 Barnet har rätt att behålla förskoleplatsen om föräldrarna blir arbetslösa

 eller föräldralediga.

Tre, fyra och femåringarna har rätt till allmän förskola, 15 timmar i veckan.

 Den allmänna förskolan är gratis.

 Annars gäller maxtaxan som baseras på föräldrarnas inkomst,

 där högsta avgiften är 1260 kronor i månaden om du har ett barn.

Förskoleklass är en skolform som erbjuds till barn året innan de börjar i grundskolan, det vill säga från höstterminen det år barnet fyller 6 år.

 Verksamheten omfattar ca 5 timmar per dag under skolterminen.

Skolbarnomsorg för barn i åldern 6-12 år bedrivs i form

 av fritidshem eller fritidsklubb.

Privat eller enskild förskola kallas förskolor som inte drivs av kommunen.

I Förskolan jobbar pedagogerna med att omsorg och pedagogik hör ihop.

 Lekens betydelse för barn är viktig.

 Barn lär och utvecklar sig i leken.

 Barnen går ofta flera år på förskolan och det kan vara svårt

 att välja vilket dagis barnet ska gå på.

 Det finns ett brett urval pedagogiker,

 tex Reggio Emilia inspirerat arbetssätt, Montessori pedagogiken,

 och Waldorfpedagogiken.

Uteförskolor finns också.

 På dessa förskolor är barnen ute hela dagen eller stora delar av dagen.

 I Ur och Skur förskolor arbetar de efter Friluftsfrämjandets pedagogik.

Många förskolor jobbar efter ett tema som pågar under

 en kortare eller längre period.

 Temaarbete i förskolan kan innehålla till exempel, årstiderna,

 böcker, färger, barnens intresse och önskemål.

 På förskolan har man ofta en samling varje dag med barnen i grupper.

 Sångsamlingar är vanligt förekommande på förskolor.

  Utevistelse brukar förekomma minst en gång om dagen.

 Andra områden som man jobbar med inom förskolan kan vara skapande,

 musik, drama, språket, rörelse och matematik.

 Barnen får kunskaper i förskolan fast på ett lekfullt sätt.

 Konflikthantering och barns empatiutveckling jobbar man

 också kontinuerligt med i förskolan.

 Förskolan ska vara rolig, trygg och lärorik.

 Fri lek är viktigt för barnens utveckling.

 Fri lek är ett uttryck som används av pedagogerna men inte av barnen.

 Fri lek används av pedagogerna för att skilja från andra styrda aktiviteter.

När barnen börjar på förskolan börjar man "skola in" barnen.

 Inskolningens tid varierar,

 men den traditionella inskolningen varar oftast i 2 veckor.

 Som pedagog måste man vara lyhörd och känna av hur barnet är

 och anpassa inskolningen efter det.

 Några barn är försiktiga medans andra inte har några hämningar alls.

 De första inskolningsdagarna är föräldrarna med.

 Sedan förlängs dagarna successivt,

 för att sakta vänja barnet vid att vara på förskolan.

 Det finns en ny "snabbinskolningsmetod"

 som kallas föräldraaktiv inskolning.

 Det innebär att föräldern är med sitt barn hela dagen

 på förskolan under tre dagar.