Alla inlägg den 26 januari 2011
Gumman och katten.
Hon hade också en katt. En dag satt gumman i sitt kök och drack ett glas mjölk, och hon såg att katten också var törstig. Gumman sade: "Oj-oj-oj (ljuda oj-oj-oj) så törstig du är min katt. Jag skall mjölka kossan så att du också får lite mjölk." Gumman gick ut och mjölkade kossan, som sade "Mmuu-mmuu-mmuu" (ljuda muu-muu-muu) som tack. Sedan fyllde hon kattens fat med mjölk. Plötsligt föll ett äpple ur korgen på bordet ner på golvet, landade mitt i mjölkfatet (säg splisch-splasch-splosch) och studsade sedan iväg över köksgolvet (säg pom-pom-pom-pom). "Oj-oj-oj-voj-voj-voj", säger gumman. "Vilken olycka!" Katten gnäller: "Mjau-mjau-mjau (ljuda mjau-mjau-mjau), Var är min mjölk?" Gumman häller upp ny mjölk på kattens fat. Katten sörplar förnöjt i sig mjölken (sörpelljud). Gumman sätter sig i gungstolen och pustar ut (blås ut: Puh). Sedan hoppar den nöjda katten upp i gummans knä och börjar spinna (ljuda prr-prr-prr) och gäspar (ljuda haa-haa-haa). Gumman suckar: "Håh-åhh-ååå (säg upprepade gånger), nu skall vi vila oss en stund, katten min."
Det var en gång en gumma som hade en snäll ko som gav mjölk.
Mål för massage i förskolan/skolan.
Massage ger följande effekter på kroppen:
Minskar muskelspänningar.
Sänker nivån av stresshormoner.
Ökar nivån av lugn och ro hormonet - oxytocin.
Ökar blod- och lymfcirkulationen.
Bättre utveckling av nervsystemet.
Förbättrar vakenheten.
Ökad koncentrationsförmåga.
Bättre inlärningsförmåga.
Genom massage i förskola/skolan vill vi uppnå följande mål:
Hjälpa barnen till en starkare självkänsla.
Öka barnens kroppsuppfattning.
Förbättra barnens sociala beteende.
Minska barnens muskelspänning.
Ge barnen en stund lugn och ro där nivån av stresshormoner sänks.
Öka nivån av lugn och ro hormonet – oxytocin.
Förbättra vakenhet och medvetenhet.
Minska smärta, exempelvis huvudvärk.
Barnen blir sedd och uppmärksammad av den som
masserar.
Öga, öga,
öra, öra,
näsa, mun och hals.
Axlar, armar, händer,
mage, knän och tänder.
Knän och fötter,
knän och fötter.
det är lilla jag.
• Tjockt papper, till siluett
• Bakgrundspapper
• Tejp
• Papperslim
• Ram
• Ev. Målarfärg
• Ev. Band
• Skalpell eller mattkniv
• Skärmatta eller skärbräda
• Ev. Borrmaskin
• Ev. Pensel, till färg
1. Ta ett kort från sidan av personen du vill göra siluett på.
Det underlättar om du har en enfärgad bakgrund.
Justera storleken på bilden i datorn så den passar in i ramen.
Skriv ut på vanligt papper.
2. Lägg en skärmatta eller skärbräda i botten och lägg sedan
på det tjocka pappret du skall skära i.
Tejpa fast pappret på skärmattan och lägg sedan på fotot
och tejpa även fast detta.
3. Ta en skalpell eller mattkniv och skär noggrant
efter siluetten på fotot. Fortsätt till hela porträttet är frilagt.
4. En snygg siluett behöver ju en snygg ram.
Rama in i passande ram, och varför inte passa på att piffa
upp en tråkig ram med lite färg och snygga band?
Man ska inte leka med maten – men ibland är det faktiskt
riktigt kul att pyssla med maten.
Gör fina potatisstämplar och låt bara fantasin sätta gränserna.
Stora potatisar
Färg
Knivar
Pepparkaksformar
Papper
Penslar
1. Välj ut en stor potatis som du sköljer av och delar på mitten.
Det är knepigare än det verkar så ett tips är att du börjar
med ett enkelt mönster.
Testa att gröpa ur en cirkel eller ett hjärta.
2. Välj färg och pensla rikligt på potatisen.
3. Testa stämpeln innan du trycker på det papper du ska använda.
Kom ihåg att ett något tjockare papper är lättare att trycka på.
Använd de små pepparkaksformarna för att enklare skapa fina mönster
och linjer i potatisen.
När du testat ett par gånger kommer det gå lättare att skära ut mönster.
Då finns det inga hinder för vad du kan hitta på
med dina hemmagjorda potatisstämplar.
Låt barnen göra egna tavlor med hjälp av stämplarna,
gör inbjudningskort till kommande kalas eller varför inte
omslagspapper till presenter?
Kul, personligt och något du kan göra själv eller med barnen.
Må | Ti | On | To | Fr | Lö | Sö | |||
1 |
2 | ||||||||
3 | 4 |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||
10 | 11 | 12 |
13 | 14 |
15 | 16 | |||
17 |
18 |
19 | 20 | 21 |
22 | 23 | |||
24 |
25 |
26 | 27 | 28 |
29 | 30 | |||
31 |
|||||||||
|