Mariaslekrum

Alla inlägg den 20 januari 2011

Av Maria - 20 januari 2011 22:05

Folksagan om Mäster Skräddare.

 

Det var en gång en liten man som gick till skräddaren med en bit tyg.

- Goddag, goddag, mäster skräddare, sade han och bockade sig.

- Goddag, goddag, sade skräddaren där han satt

på bordet och sydde med benen i kors.

- Kan jag få en liten rock sydd av det här lilla tyget?,

frågade den lille mannen.

- Det går bra, sade skräddaren.

- När blir den färdig?

- På lördag.

- Det var bra, mäster skräddare.

Tack så mycket, mäster skräddare.

 Adjö, adjö, mäster skräddare.

Och så gick den lille mannen.

 

När det blev lördag, så gick den lille mannen till skräddaren igen.

- Goddag, goddag, mäster skräddare, är min rock färdig?

- Ack nej.

- Är den inte färdig? Varför det då?

- Ack jo, det bidde ingen rock.

- Jaså, bidde det ingen rock? Vad bidde det då?

- Det bidde ett par byxor.

- Jaså, bidde det ett par byxor?

När blir de färdiga?

- På lördag.

- Det var bra, mäster skräddare.

Tack så mycket, mäster skräddare.

 Adjö, adjö, mäster skräddare.

Och så gick den lille mannen.

 

När det blev lördag, så gick den lille mannen till skräddaren igen.

- Goddag, goddag, mäster skräddare, är mina byxor färdiga?

- Ack nej.

- Är de inte färdiga? Varför då?

- Ack jo, det bidde inga byxor.

- Jaså, bidde det inga byxor? Vad bidde det då?

- Det bidde en väst.

- Jaså, bidde det en väst. När blir den färdig?

- På lördag.

- Det var bra, mäster skräddare.

Tack så mycket, mäster skräddare.

Adjö, adjö, mäster skräddare.

Och så gick den lille mannen.

 

När det blev lördag, så gick den lille mannen till skräddaren igen.

- Goddag, goddag, mäster skräddare, är min väst färdig?

- Ack nej.

- Är den inte färdig? Varför då?

- Ack jo, det bidde ingen väst.

- Jaså, bidde det ingen väst? Vad bidde det då?

- Det bidde ett par vantar.

- Jaså, bidde det ett par vantar? När blir de färdiga?

- På lördag.

- Det var bra, mäster skräddare.

Tack så mycket, mäster skräddare.

Adjö, adjö, mäster skräddare.

Och så gick den lille mannen.

 

När det blev lördag, så gick den lille mannen till skräddaren igen.

- Goddag, goddag, mäster skräddare, är mina vantar färdiga?

- Ack nej.

- Är de inte färdiga? Varför då?

- Ack jo, det bidde inga vantar.

- Bidde det inga vantar? Vad bidde det då?

-  Det bidde en tumme.

- Jaså, bidde det en tumme? När blir den färdig då?

- På lördag.

- Det var bra, mäster skräddare.

Tack så mycket, mäster skräddare.

 Adjö, adjö, mäster skräddare.

Och så gick den lille mannen.

 

När det blev lördag, så gick den lille mannen till skräddaren igen.

- Goddag, goddag, mäster skräddare, är min tumme färdig?

- Ack nej.

- Är den inte färdig? Varför då?

- Bidde det ingen tumme? Vad bidde det då?

- Det bidde ingenting.

- Jaså, bidde det ingenting?

Det var bra, mäster skräddare.

 Tack så mycket, mäster skräddare.

Adjö, adjö, mäster skräddare.

Och så gick den lille mannen och kom aldrig mer igen.

 

 







ANNONS
Av Maria - 20 januari 2011 20:25

 


Det namnlösa.

 

Mycket gör ont, som inte har namn.
Bäst är att tiga och ta det i famn.
Mycket är hemligt och dunkelt och farligt.
Bäst är att bära det vördsamt och varligt.

Bäst är att tryggt på det hemliga tro
utan att peta på frön som gro.
"Här gick aldrig tanken på spaning.
Allmoder, led mig med säker maning!"

Gott är att lyss till sin Moders röst --
ordlöst bekymmer får ordlös tröst.


~~ Karin Boye ~~

ANNONS
Av Maria - 20 januari 2011 19:26

Rimsång.

 

Jag vet en hund som heter Hugo

som kan ropa upp till tjugo.

Och en gris som heter Gunnel

som har byggt en hemlig tunnel.

Och en get som heter Greta

fast det vill hon inte heta.

Och en tjur som heter Tor

som går omkring i röda skor.

 

Jag vet en säl som heter Sally

som är mästare i rally.

Och en val som heter Valle

som jämnt sover med sin nalle.

Och en haj som heter Halvar

men son som aldrig bits på allvar.

Och en delfin som heter Dennis

som är jättefin på tennis.

 

Jag vet en ål som heter Roland

som är uppvuxen (på Åland) i småland.

Och en gös som heter Gösta

som man allltid måste trösta.

Och en torsk som heter Torsten

som är bosatt i en skorsten.

Och en sill som heter Cilla

som är kär i en gorilla.

 

Jag vet en snigel vid namn Sixten

som är snabbare än blixten.

Och en orm som heter Orvar

som bara äter korvar.

Och en ödla vid namn Östen

som ska gigta sig till hösten

med en mask som heter Max

som en gång snubblat på en tax.

 

Jag vet en älg som heter Ellen

som har sportstuga i fjällen.

Och en panter vid namn Peter

som har glömt bort vad han heter.

En giraff som heter Affe

som får halsbränna av kaffe.

Och en hjort som heter Gert

som går omkring med naken stjärt.

 

Jag vet en svan som heter Svante

som har näbbem i en vante.

Och en gås som heter Oskar

som blir livrädd när det åskar.

Och en stork som heter Sten

som jämnt slår knut på sina ben.

Och en örn som heter Örjan

och nu börjar vi från början.

 

Jag vet en hund som heter Hugo

som kan räkna till tjugo.

Och en gris som heter Gunnel

som har byggt en hemlig tunnel.

Och en räv som hette rut

och nu är sagan slut.









Bilder av: Okänd.

Har scannat in från jobbet.

 

Jag har egna bilder till denna saga

som jag lägger in framöver.

Av Maria - 20 januari 2011 19:16

Detta hade jag inte kunnat skrivit bättre.

Jättebra skrivit från: Babyhjälp.

 

 

Inskolning på dagis / förskola.

- Hur går inskolningen till när ditt barn börjar dagis / förskola.

 

Känslorna inför förskolestarten och inskolningen

kan ge fjärilar i magen hos både barn och föräldrar.

Tänk att någon annan ska ta hand om ditt barn,

 det värdefullaste du har!

 

Här nedan hittar du allt inför inskolningen på förskolan.

 

Att börja på dagis / förskolan är ofta den första riktiga separationen

mellan föräldrar och barn.

Det krävs därför förberedelser för att klara av denna nya situation.

Under inskolningen ska barnet lära sig att känna tryggt i den nya miljön,

med de nya människorna och tryggt utan sin mamma och pappa.

Inskolningen är även viktig för föräldrarna så att de blir trygg

med personalen och den nya situationen som det är när

man lämnar bort sitt barn till någon annan.

 

Inför inskolningen på dagis / förskola.

 

I stort sätt alla barn klarar inskolningen,

men det är viktigt att komma ihåg att barn är olika

och därför har de också olika förutsättningar.

Personalen försöker därför alltid att utgår från varje unikt barn.

Som förälder gäller det att vara positiv

och att ha rätt inställning när de kommer till förskolan.

Prata med barnet om dagis på ett positivt sätt,

så smittar det av sig på barnet.

Det är vanligt att föräldrar oroar sig inför starten på förskolan.

Ofta är detta den första riktiga separationen,

då barn och föräldrar ska vara ifrån varandra under en längre tid.

Förbered dig i förväg på situationen.

Är det möjligt kan det vara bra att dagarna innan inskolningen

vara på förskaolans gård och leka.

Prata och tala om för barnet att det är här det ska vara på dagarna

och leka med sina kompisar medan mamma och pappa jobbar.

 

Räkna med att barnet kommer att reagera på något sätt.

En del barn blir blyga, vissa gråter och andra springer omedelbart iväg

och leker med de andra barnen.

Nyckeln till en bra inskolning är att man som förälder är tydlig,

konsekvent och visar trygghet.

Att föräldrarna är osäkra och velar fram och tillbaka

när de ska lämna barnet är ett vanligt fel.

 

Så går inskolningen till på dagis / förskola.

 

Hur inskolningen går till varierar mycket mellan olika förskolor.

En del har två veckors inskolning medan andra har tre veckor.

Vissa låter alla nya barn börja samma dag

andra vill att de nya ska börja med en veckas mellanrum.

Det varierar också hur många dagar barnet är på förskolan innan föräldrarna lämnar barnet ensam med personalen för första gången,

när det får vara med och äta första gången,

när det får sova middag för första gången och så vidare.

Ofta börjar man första dagen med att bara stanna en timme eller två. Föräldrar får ofta en liten mapp med information som rör inskolningen,

om vad barnen behöver ha med sig, förskolans rutiner,

läroplanen, telefonnummer och scheman.

Andra dagen brukar frågor som rör verksamheten komma från föräldrarna. Föräldrarna ska även fylla i en lapp om vad barnet gillar,

eventuella svårigheter, allergier samt om barnet behöver hjälp att äta,

inte kan gå än och liknande saker.

På tredje dagen brukar det vara dags för första separationen

om allt har fungerat som det ska.

 Ofta börjar man med att föräldrarna stannar på förskolan

men är i ett annat rum.

 Man provar först en kortare stund runt en kvart,

om barnet gråter kommer föräldrarna ut, annars fortsätter man en stund.

Dag 3-5 brukar barnet prova på att äta lunch

med de andra barnen på förskolan.

 Steget därefter är att barnet får vara med och vila efter lunch.

Under inskolningen så ökas successivt tiden då barnet vistas på förskolan.

En del barn klarar inskolning utan några som helst problem

på bara några dagar. Andra barn behöver längre tid än de två veckor

som oftast är avsatta till inskolningen.

För säkerhetskull bör du ha möjlighet att ta ledigt en tredje vecka

från din arbetsplats.

I slutet av andra veckan är barnet på förskolan mellan

klockan 9 till klockan 15.

 Fungerar allt så deltar barnet de sista dagarna

i den ordinarie verksamheten.

 

En vanlig dag på förskolan.

 

06.30-08.00 Tar emot barnen.

08.00 Frukost serveras.
09.00-09.30 Små stationer för barnen.
09.30 Påklädning för utgång.
10.30 Avklädning för ingång.

10.45 Samling.
11.00 Lunch
11.40 ca Vila
14.00 Mellanmål
13.00-14.00 Fri lek för de som är vakna.

 

14.30-16.00 Inomhus eller Utomhuslek.
16.00-18.00 Fri lek.

 

Utrustning som behövs till förskolan.

 

Det första du ska tänka på att göra är att namnmärka barnets kläder.

Det finns ett antal saker som alltid bör finnas på förskolan:

 

Gummistövlar
Regnkläder
Ryggsäck för utflykter (för barn runt 2 år)
Napp
Liten kudde + Filt till vilan
Snuttefilt eller gosedjur.
Ett par ombyte kläder
Blöjor

 

Avsked - när föräldrarna ska gå.

 

Vissa dagar kan det vara jobbigt,

även när barnet vant sig vid att vara på förskolan.

Som förälder vill man då gärna stanna längre för att trösta barnet.

Många experter menar dock att det är bättre med ett kort avsked.

Långa avsked gör inte separationen lättare.

Säg "hej då" med ett leende och lämna sedan över barnet

till personalen för att visa barnet att dagis är en trygg miljö.

Efter ett jobbigt avsked brukar många förskolor försöka

höra av sig till föräldrarna när barnet slutat gråta för att berätta att,

nu är ditt barn glad igen.

För en del barn kommer en reaktion ett tag efter inskolningen,

då barnet inser att det ska vara på förskolan varje dag.

De kan komma på att de saknar föräldrarna

väldigt mycket under dagarna.

De blir också väldigt trötta av den stora omställningen

det är att vara på dagis hela dagarna.

Trötta barn har ofta lättare att blir ledsna.

 

Källa: Babyhjälp.

 

Har nu ändrat dagis till förskolan.

Av Maria - 20 januari 2011 17:35

Inskolning.

 

Där du och ditt barn får lära känna förskolan tillsammans.

 

Somliga barn behöver mer tid på sig än andra.

Ni får räkna med att det kan ta mellan 2 veckor

om barnet ej varit på förskola tidigare.

Inskolningen planeras av personalen på avdelningen

i samråd med dig som förälder.

Första dagen besöker ni förskolan endast någon timme.

Sen så är tiden 9.00-11.00 de närmaste tre närmaste dagarna.

Om det går så fjärde dagen går man undan t.ex till personalrummet.

Den femte dagen kan ni kanske lämna förskolan

och hämtar då 11.30 efter barnet har ätit lunch.

Andra veckan så blir det vila och vi förlänger tiden eftersom 

och i slutet av veckan så är barnet på förskolan

den tid som det normalt kommer att vistas i gruppen.

 

Inskolningen avslutas när ditt barn känner sig tryggt utan din närvaro.

Tänk gärna på att första veckan efter inskolningen

är det särskilt viktigt att ni lämnar barnet till "er" personal.

 

Första tiden på förskolan kan kännas jobbigt för föräldrarna,

särskilt för mamma/barn (separation)

Känner du dig det minsta orolig så ring oss! 
Hellre en gång extra!!!!

 

Fråga allt som du vill fråga om och som du funderar över,

vi vet att det ibland kan kännas extra jobbigt att lämna sitt barn.

Tala med oss om det du tycker att vi behöver veta om ditt barn,

det kan underlätta för oss för att ditt barn ska känna sig trygg

och känna sig förstådd.

Ditt barn kanske har sina egna ord för olika saker,

skriv ner en liten ordlista.

 

När ert barn vant sig vid sin nya miljö,

är det för det mesta roligt att gå till förskolan.

Men vissa dagar kanske det tar emot.

För att vi ska förstå och bemöta barnet på bästa sätt,

betyder det mycket om ni berättar vilket humör barnet är på

eller om något inträffat på morgonen,

som kan vara av betydelse för hur barnet känner sig.

När ni hämtar barnet berättar vi om ert barn varit med

om något särskilt under dagen som kan vara viktigt för er att veta.

 

Ansvaret ligger på oss personal så länge

barnet finns innanför förskolans grindar,

förutom när ni föräldrar är här för att lämna och hämta barnet.

 Vi lämnar inte barnet till någon annan om ni inte särskilt sagt till om det.

 

Kläder och märkning.

 

Extra kläder går åt och du bör ha ett litet 
lager i barnets låda, barn arbetar hårt och då 
ingår det att de smutsar, kletar och blöter ner sig. 
Här nedan finner du en liten lista med saker 
som vi kan rekommendera dig att ha i reserv.

 

Regnkläder

byxor

Stövlar

Strumpbyxor

Sockor/Strumpor

Trosor/Kalsonger

Tröja

T-shirt

Mössa (vinter)

Shorts (sommar)

Vantar (vinter)

Halsduk (vinter)

 

 

Märkning av kläder.

 

Då kläder ofta byts och tas av och på,

kan vi ibland inte riktigt hålla reda på vilka kläder som till hör vem.

 

Därför underlättar det för oss,

samtidigt som du lättare kan hålla reda på ditt barns kläder,

att ha ditt barns kläder märkta.

Ofta händer det att barnens föräldrar inhandlat liknande kollektion

av kläder till sina barn,

då är det behändigt med ett litet namn skrivet på tvättlappen.

 

Du behöver inte sitta flera kvällar i veckan

och sy in namnlappar i alla kläder,

det räcker med en att namnet står med bläckpenna i stövlar,

 på tvättlappen i tröja och byxor osv.

 

 

Kläder under vintern på förskolan.

 

Under vintern behöver barnet två varma overaller

och fodrade kängor/stövlar med högt skaft,

helst kardborrknäppta och med räfflade sulor.

Overallen är det mest praktiska plagget för barn som är ute

i alla sorters väder, på lekplatsen och i skogen. 
Den ska hålla för barn som trampar trehjuling,

åker rutschkana, klättrar och stampar i vattenpölar,

den ska ge rörelsefrihet, vara lagom varm,

lätt att ta på och av, tåla täta tvättar och helst stå emot väta.

Det är svårt att hitta overaller som uppfyller alla de kraven,

särskilt det senaste och därför är det bra att gardera

med särskilda galonbyxor över overallen i blött väder.

Man kan också impregnera overallen efter varje tvätt

med spray eller använda impregneringsmedel i tvättmaskinen.
Men varken galon eller spray håller vätan borta - overall och barn

blir ändå våta när det är vått ute och därför är det bra

att ha två overaller till hands. 
TÄNK PÅ att se till så att det ej finns snören

som kan fastna och göra illa barnen.

 

Nappar och Snuttar.

 

Låt barnet ta med mjukdjur eller något annat personligt

som innebär trygghet för barnet vid vilan!

Barn har olika insomningsvanor, berätta för oss!

  

Nappar är vanligt förekommande hos oss!

Det är en bra sak att märka nappen, finns det hål i den,

trä in ett band med barnets namn.

Då minskar vi förkylningsspridningarna 

och risken att nappen kommer till fel ägare.

 

En annan variant av inskolning är:

 

 Föräldraaktiv inskolning.

 

-  Föräldraaktiv inskolning innebär att föräldern är med barnet

på dagis på heltid i tre på varandra följande dagar.

Under den tiden finns föräldern med sitt barn

i alla situationer som uppstår.
- Den fjärde dagen lämnas barnet hos personalen på dagis
och då sker ett tydligt och kort avsked mellan förälder och barn.
- Metoden innebär att barnet under den korta inskolningen

inte behöver oroa sig för att bli lämnat

och då i lugn och ro kan vänja sig vid dagisets rutiner,

personal och miljö.

 

- Föräldraaktiv inskolning innebär också att ni som förälder

och ert barn får en god inblick i hela verksamheten

och får tid att lära känna oss på förskolan.

 

Här är några tankar och funderingar som vi har om inskolningen

av ert barn på förskolan.

 

Föräldraaktiv inskolning hos oss gör att barnet inte behöver

träna på att lämnas, utan på att vara.

 

Vi främjar en trygg relation till er föräldrar

och ert barn under inskolningen genom:

 

Tydlighet - Under inskolningen är det du som förälder

som tar hand om ditt barn.

 

Byter blöjor, klär på och av osv.

 

Oforcerat - Inskolningspersonalen finns i er närhet

och tar kontakt med barnet då tillfälle ges.

 

Pedagogen tar aldrig barnet ifrån föräldern.

 

Trygghet/Acceptans - Var tillsammans med oss så mycket

som möjligt under inskolningstiden så du och ditt barn

accepterar och känner er trygga med oss.

Barnet behöver inte tränas på att lämnas,

utan att vara tillsammans med oss.

 

Inskolningsupplägg.

(På småbarnsavdelning).

 

Dag 1:

Föräldern ansvarar för all skötsel av barnet

och är med hela dagen vid måltider, läggning av barnet

och i alla aktiviteter.

Pedagogen ska alltid finnas till hands.

Föräldern lämnar inte avdelningen under dagen,

men erbjuds lunch och kaffe.

 

 Dag 2:

Som dag 1 men föräldern tar ett steg tillbaka.

Pedagogen ska under dessa 3 dagar testa ifall barnet tillåter

blöjbyten eller

andra rutiner, men tar det i barnets takt.

 

 Dag 3:

Som dag 1 men vilan tas över av inskolningspedagog

och föräldern tar två steg tillbaka,

kan lämna avdelningen om detta är möjligt.

 

 Dag 4:

Föräldern lämnar barnet direkt på morgonen

med ett tydligt och kort avsked.

Föräldern är sedan tillgänglig under dagen.

 

 

Tankar utifrån läroplan.

 

"Alla som arbetar i förskolan skall visa respekt för föräldrar

och känna ansvar för att det utvecklas en tillitsfull relation

mellan förskolans personal och barnets familj.”(Lpfö-98)

 

Vi skolar in alla nya barn på en gång.

Det kan bli många föräldrar och barn samtidigt

men på så sätt lär alla känna varandra väl.

 

Barnen känner snabbt en grupptillhörighet.

Detta ger också färre avbrott i verksamheten.

 

Gruppinskolning efter heldagsmodellen förutsätter

att en förälder är med barnet alla tre dagarna.

 

 Föräldrar kan sitt barn, vi kan barn i grupp.

 

Vi arbetar med att inskola både barn och föräldrar,

inte att sära dem åt.


 I den här modellen är föräldrar aktiva,

finns med i rutinerna och i verksamheten.

Det skapar en kontinuitet och trygghet för barnet.

En trygghet skapas också för föräldern

som aktivt ser hur rutinerna och verksamheten ser ut.

 Är föräldrarna trygga skapas även trygghet för barnet.

Det är viktigt att den här inskolningen sker sammanhållande.

Avbryts inskolningen bör den börja om från början

för att kontinuitet och trygghet ska råda.
Genom föräldrarnas delaktighet skapas en trygghet hos barnen,

samtidigt som du som förälder får en insyn i förskolans verksamhet,

samt möjlighet att lära känna pedagogerna!


Förälderns roll under inskolningen.

Under inskolningen är det du som förälder

som vägleder ditt barn in i förskolelivet

och de rutiner som finns på förskolan.

 

Med rutiner menar vi alla de vardagssituationer

som finns under barnets dag på förskolan:

 utelek, innelek, samling, måltider, vila,

påklädning, blöjbyten m. m.

Om du som förälder är positiv och aktiv under inskolningen

hjälper du ditt barn att förstå att förskolan är en rolig plats att vara på,

och att ditt barn kan känna trygghet där.
Vi vet att ditt barn är van vid andra rutiner hemifrån,

än de vi har på förskolan.

För ditt barn är det en stor omställning från att vara hemma

till att börja på förskola. Ditt barn kommer till en helt ny miljö

och känner sig trygg med dig,

därför är det värdefullt med din delaktighet

och att du på ett positivt sätt visar ditt barn hur det går till på förskolan.
 
Pedagogens roll under inskolningen.
 
Vi pedagoger kommer att lägga vår största vikt vid att lära känna dig

som förälder och att vägleda dig.

Om du känner trygghet med oss pedagoger vet vi

att även ditt barn kommer att göra det.

Barn litar på sina föräldrar!

Du som förälder har viktiga kunskaper

om ditt barn som vi är intresserade av.

Berätta gärna för oss om ditt barn,

vi kommer också att fråga dig om olika saker under inskolningstiden.

Under inskolningen har vi pedagoger möjlighet

att få se vad ditt barn är van vid, hur det vill bli tröstat,

vad ditt barn tycker om att leka med osv.
Vi pedagoger ser hur du som förälder gör med ditt barn och lär oss av dig.

Vi ser fram emot att lära känna dig och ditt barn!

 

Lämning.


Vår erfarenhet är att det är enklast och bäst för barnet

med tydliga och korta avsked.

När du bestämt dig för att gå säger du

"hejdå" på det sätt som passar dig och ditt barn bäst

(pussa, krama, säga hejdå och vinka).

Vi brukar rekommendera "famn till famn"-lämningar,

vilket innebär att du har ditt barn i famnen

och lämnar till pedagogen, som tar barnet i sin famn.

När vi tar emot ditt barn säger vi -

"Nu ska mamma/pappa gå,

nu vinkar vi till mamma/pappa".

Det blir tydligt för barnet, förälder och pedagog.
Vi förstår att du kan tycka att det är svårt att lämna ditt barn,

speciellt om barnet är ledset.

För ditt barns skull är det bäst om du lyckas hålla

"skenet uppe" och se glad ut.

Vi är vana vid att ta emot barn som är ledsna,

och om vi märker att ditt barn är svårt att trösta

eller att det tar lång tid kommer vi att ringa till dig

för att rådgöra med din om hur vi ska göra.

Du får när som helst ringa till oss och höra hur det går för ditt barn!

Presentation

Lite fakta om mig.

Hej, Maria heter jag och är en tjej som är glad och gillar humor och änglar i massor.
Pyssel och datorn tar mycket av min tid.
Och framför allt barn. Jag jobbar som barnskötare på förskola på en småbarnsavdelning och jag älskar mitt arbete.
Jag är en änglamamma till min lilla dotter Ida och jag är mamma till min underbara dotter Tilde. Familjen är mitt allt. Här på bloggen så kommer jag att dela med mig av mitt material som jag har i arbetet. Och så kommer det en liten dikt då och då också. Hoppas att ni kommer att trivas här på min blogg. Skriv gärna om ni undrar över något.
Min mail är mariaslekrum@live.se

Rosa bandet

Följ mig på facebook

Följ mig via bloglovin.

bloglovin

Lämna gärna ett tassavtryck.

Google Översätt

Facebook

Klocka

Kalender

Ti On To Fr
         
1
2
3
4
5 6 7 8 9
10 11
12
13
14
15 16
17
18
19 20
21
22 23
24
25
26 27
28
29 30
31
<<< Januari 2011 >>>

Tidigare år

Sök i bloggen

Senaste inläggen

Arkiv

Mina små rum.

Inspirationbloggar

Mina nära och kära.

Räkneverk

  • besöksräknarebesöksräknare
  • free counters

Vädret i Njurunda.

RSS

Besöksstatistik


Skaffa en gratis bloggwww.bloggplatsen.se